Graine de médiateur
Joëlle Timmermans, Présidente de l’Union Belge des Médiateurs Professionnels [Extrait de "Graines de médiateurs", article dans Le Journal de l'Education - octobre 2008]
Dans un monde où il devient difficile de se rencontrer et de communiquer, il est nécessaire de trouver de nouvelles manières d’imaginer et de construire la relation. Le Salon Education nous propose ainsi de réfléchir aux enjeux de l’apprentissage de la médiation dès le plus jeune âge. Sinon, comme nous tous, les jeunes continueront à développer et à reproduire des attitudes agressives et violentes en réponse aux problèmes qu’ils rencontrent.
« Graines de médiateurs »(*) nous invite donc à explorer les nouvelles méthodes de communication et de transformations des situations quotidiennes, en impliquant concrètement les jeunes.
La médiation par les pairs constitue une de ces nouvelles pistes d’action en formant des jeunes à être médiateur pour leurs pairs. Même, s’il peut être envisagé dans n’importe quel regroupement de jeunes et à n’importe quel moment, en général, ce type de programme se vit plutôt en école, au moment des récréations. Des élèves volontaires et choisis parmi tout type d’élèves (bagarreurs, pacificateurs, cancres, bûcheurs, aux yeux bridés et aux cheveux rasés, garçons et filles, leaders positifs et négatifs, …) suivent une formation d’une dizaine à plusieurs dizaines d’heures auprès d’un médiateur professionnel. A partir de leur formation, les élèves médiateurs établissent eux-mêmes leurs règles de fonctionnement : « les médiateurs-pairs attendent dans la cour que les enfants qui ont un problème viennent les chercher ; ils travaillent par groupe de 2 et sont reconnaissables à leur T-shirt (ou tout autre signe distinctif) ; ils sont là pour aider les autres jeunes à se parler, à s’écouter et à trouver leurs propres solutions ; ils n’agissent ni comme surveillant, ni comme « raccuse-popotte », ni comme Zorro ; les surveillants gardent leur rôle de surveillant. Ces derniers peuvent proposer aux enfants qui ont un problème d’aller trouver les médiateurs ; les médiateurs interviennent à tour de rôle et uniquement quand c’est leur tour. »
Lire la suite dans le Journal de l'Education - octobre 2008
(*) (Graines de médiateurs, médiateurs en herbe, Université de Paix, Editions Memor, 2000)
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